Enseignant en BTS SIO avec un parcours universitaire en DUT, puis L3 informatique puis Master MEEF informatique. Auto-formation continue en réseaux et en ingénierie logicielle. Titulaire du CAPES d’informatique, en cours d'auto-formation pour l’agrégation.
Cette application permet de créer des barèmes de notation complets, de saisir les notes puis de fournir un tableaux bilan pour chaque élève. Les données ne transitent par aucun serveur : les notes peuvent être téléchargées localement sous forme de fichiers JSON, puis réimportées ultérieurement pour reprendre la correction ou modifier un barème.
Cette extension pour Visual Studio Code permet de transformer instantanément des requêtes SQL en documents de TP prêts à être distribués. Le document est au format HTML intégrant l’énoncé, les lignes attendues et éventuellement la solution SQL.
Dans ce projet d’ingénierie, les élèves fabriquent un dé électronique basé sur un microcontrôleur ATtiny85. Ils suivent toute la chaîne de réalisation d’un système embarqué : analyse fonctionnelle, choix des composants, conception du schéma électrique, prototypage sur breadboard et validation du comportement du circuit. Ils sont amenés à comprendre et exploiter les entrées/sorties du microcontrôleur, intégrer un capteur de mouvement, et piloter les LED pour afficher un nombre aléatoire entre 1 et 6.
Après validation du prototype, les élèves réalisent également le circuit imprimé (PCB) avec EasyEDA, en passant du schéma logique au routage physique. Ils placent les composants, tracent les pistes, et préparent les fichiers de production. Le projet se termine par l’assemblage réel : soudure, programmation du microcontrôleur et test. L’ensemble de l'activité leur offre une vision complète des objets éléctroniques et de la programmation hors Python et logiciel sur PC.
Ce TP peut s'intégré en SNT, Première ou Terminale sur le cycle objet connecté, composant sur puces, etc...
